بررسی رابطه هیجان خواهی و عدالت سازمانی با رضایت شغلی معلمان تربیت بدنی

محققان علوم انسانی به ویژه روان شناسی صنعتی و سازمانی از مدت ها پیش به اهمیت عدالت سازمانی به عنوان پایه ای اساسی و ضروری در اثر بخشی فرآیندهای سازمانی و رضایت شغلی افراد پی برده اند. در این پژوهش رابطه بین هیجان خواهی وعدالت سازمانی بارضایت شغلی معلمان تربیت بدنی شهرستان خرم آباد بررسی شد. روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق شامل تمام معلمان تربیت بدنی شهرستان خرم آباد در سال تحصیلی93-92بودند.که طبق جدول برآورد حجم نمونه مورگان 162 نفرآنها به عنوان نمونه آماری به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها، ازپرسشنامه های هیجان خواهی زاکرمن، پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورمن،و پرسشنامه رضایت شغلی ویسوکی و کروم استفادهشد. برای تحلیل داده ها، ازآزمون های آمارتوصیفی (میانگین،واریانس،انحراف معیار) و همچنین برای بررسی فرضیه های پژوهش از آماراسنباطی (ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه) استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد: بین عدالت سازمانی و رضایت شغلی معلمان رابطه معناداری وجود دارد.همچنین نتایج بدست آمده از رگرسیون چندگانه بین ابعاد عدالت سازمانی نشان داد که عدالت توزیعی پیش بینی کننده معناداری برای رضایت شغلی است. بین هیجان خواهی و رضایت شغلی رابطه منفی و معناداری بدست آمد. از بین مولفه های هیجان خواهی، تنوع طلبی بیشترین تأثیر را داشت. معلمان شرکت کننده درتحقیق دارای هیجان خواهی متوسط، عدالت سازمانی متوسط، و رضایت شغلی متوسط بودند. در مجموع نتایج نشان داد کهرعایت عدالت سازمانی درمیان معلمان تربیت بدنی نقش مهمی در افزایش رضایت شغلی آنان دارد.